單選題 1.美術(shù)課堂教學(xué)的特點(diǎn)是有利于提高美術(shù)教學(xué)效率，有利于美術(shù)教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性，有利于發(fā)揮集體的美術(shù)教育作用以及有利于學(xué)生【】 A.擴(kuò)大藝術(shù)視野 B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神 C.身心健康發(fā)展 D.提高審美個(gè)性 2.在美術(shù)技能的學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)注...
單選題 1.下列選項(xiàng)中，對(duì)于義務(wù)教育階段美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)，不正確的是【】 A.美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有導(dǎo)向功能、診斷功能、反饋功能和激勵(lì)功能 B.美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)主要針對(duì)的是教師的教學(xué)行為與效果和學(xué)生行為與效果 C.美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)是為了發(fā)現(xiàn)有美術(shù)特...
單選題 1.被稱為元代前期書壇領(lǐng)袖的是【】 A.王蒙 B.鄭思肖 C.趙孟頫 D.吳鎮(zhèn) 2.教師往往在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中扮演了多種角色。下列選項(xiàng)中，不屬于美術(shù)教師角色的是【】 A.美術(shù)文化的傳遞者 B.學(xué)生人格的塑造者 C.教材內(nèi)容的代言者 D...
單選題 1.秦陵兵馬俑三號(hào)坑設(shè)計(jì)的是【】 A.主體部隊(duì) B.混合部隊(duì) C.軍事指揮部 D.弩兵 2.提出“學(xué)我者生，似我者死”藝術(shù)主張的畫家是【】 A.石濤 B.黃賓虹 C.齊白石 D.吳冠中 3.美術(shù)欣賞的一般過程包括感知、分析、理解和【...
單選題 1.光線、環(huán)境及物與物之間的相互影響所產(chǎn)生的色彩，被稱為【】 A.固有色 B.環(huán)境色 C.光源色 D.色彩對(duì)比 2.一件好的實(shí)用工藝品必須具備【】 A.功能性與實(shí)用性 B.功能性與耐用性 C.功能性與審美性 D.實(shí)用性與靈活性 3....
單選題 1.配音、配樂屬于三維動(dòng)畫制作過程中的【】 A.前期制作 B.中期制作 C.后期制作 D.前期規(guī)劃 2.山水畫皴法之一“披麻皴”技法的創(chuàng)始人是【】 A.荊浩 B.董源 C.馬遠(yuǎn) D.巨然 3.說課過程中，【】反映著教師的教學(xué)思想、教...
單選題 1.下列選項(xiàng)中，對(duì)美術(shù)教學(xué)中“合作學(xué)習(xí)”理解運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖恰尽?A.有利于增強(qiáng)學(xué)生溝通能力 B.分組人數(shù)一般以3~5人為宜 C.應(yīng)將學(xué)習(xí)能力比較接近的人組合在一起 D.同學(xué)之間要互相理解和信任 2.美術(shù)教學(xué)最大的優(yōu)勢(shì)在于形象性和【】...
單選題 1.下列藝術(shù)家中，屬于“抒情抽象”的典型代表的是【】 A.康定斯基 B.馬列維奇 C.蒙德里安 D.杜斯伯格 2.帛畫是戰(zhàn)國時(shí)期具有代表性的繪畫形式，《人物龍鳳帛畫》的出土地點(diǎn)是【】 A.安徽鳳陽 B.湖南長沙 C.陜西西安 D.新...
單選題 1.下列選項(xiàng)中，按書體發(fā)展的時(shí)間排列正確的一組是【】 A.篆書—隸書—草書—行書 B.隸書—篆書—行書—草書 C.楷書—隸書—篆書—行書 D.篆書—楷書—隸書—行書 2.【】石刻是思想性與藝術(shù)性完美統(tǒng)一的典范，是西漢紀(jì)念碑雕刻取得劃...
單選題 1.四位遁跡空門被稱作“四僧”的畫家是朱耷、石濤、弘仁和【】 A.八大山人 B.龔賢 C.髡殘 D.華岳 2.首先提出“明勸誡，著升沉，千載寂寥，披圖可鑒”這一繪畫功能的是【】 A.顧愷之《畫云臺(tái)山記》 B.謝赫《畫品》 C.宗炳《...
中師教育
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