2023年山東省濟南市商河縣中小學(xué)語文教師招聘/編制考試歷年真題試卷

一、詩詞鑒賞（本大題共3小題）

讀杜甫詩《贈李白》，完成1—3題。

贈李白

杜甫

二年客東都，所歷厭機巧。

野人對膻腥，蔬食常不飽。

豈無青精飯，使我顏色好。

苦乏大藥資，山林跡如掃。

李侯金閨彥，脫身事幽討。

亦有梁宋游，方期拾瑤草。

1.請概括這首詩歌的主題。

2.根據(jù)敘述對象，可將整首詩分成哪兩個部分？簡要說明各部分的主要內(nèi)容。

3.請寫出詩歌第二句中的“機巧”的含義。

二、文言文閱讀（本大題共5小題）

讀《論語·季氏》第一章，完成第4—8題。

季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子曰：“季氏將有事于顓臾?！?/span>

孔子曰：“求！無乃爾是過與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐為？”

冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”

孔子曰：“求！周任有言曰：‘陳力就列，不能者止?！６怀?，顛而不扶，則將焉用彼相矣？且爾言過矣，虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？”

冉有曰：“今夫顓臾，固而近于費，今不取，后世必為子孫憂?！?/span>

孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠人不服，而不能來也；邦分崩離析，而不能守也；而謀動干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也?！?/span>

4.下列“為”的詞性含義，與“何以伐為”中的不同的是【      】

A.況又發(fā)給工錢飯食，那些小民，何樂不為（《鏡花緣》）

B.予無所用天下為（《莊子·逍遙游》）

C.夫子何命焉為（《墨子·公輸》）

D.今故告之，反怒為（《漢書·孝成趙皇后傳》）

5.下列加著重號的字，與“修文德以來之”中“來”的用法不同的是【      】

A.莊公寤生，驚姜氏（《左傳·隱公元年》）

B.焉用亡鄭以陪鄰（《左傳·僖公三十年》）

C.由也兼人，故退之（《論語·先進》）

D.常銜西山之木石，以堙于東海（《山海經(jīng)·精衛(wèi)填?！罚?/span>

6.文中下列詞語的理解錯誤的一項是【      】

A.有事：發(fā)起軍事行動

B.東蒙主：主持祭祀東蒙山的人

C.夫子：孔子

D.費：季氏邑

7.本文最后一段“丘也聞……蕭墻之內(nèi)也”表現(xiàn)了什么思想理念？

8.將文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

（1）“陳力就列，不能者止?！?/span>危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？

（2）君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。

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