2021年河南省周口市太康縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.不規(guī)定兒童在完成學習活動后應該獲得的行為，而是指向每一個兒童在教育情境的種種“際遇”中所產(chǎn)生的個性化表現(xiàn)。這是【】

A.行為目標

B.生成性目標

C.表現(xiàn)性目標

D.預設性目標

2.下列屬于5—6歲幼兒特征的是【】

A.認識依靠行動

B.開始掌握認識方法

C.開始接受任務

D.開始生活自理

3.5—6歲的幼兒理解到病菌能使人生病，從而害怕病菌；理解蒼蠅能帶病菌，于是討厭蒼蠅。這些懼怕、厭惡的情緒是與【】相聯(lián)系的情緒。

A.思維

B.自我意識

C.想象

D.感知覺

4.能促進鈣吸收的維生素是【】

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

D.維生素D

5.幼兒計數(shù)能力發(fā)展的順序是【】

A.口頭數(shù)數(shù)—按物計數(shù)—說出總數(shù)—按數(shù)取物

B.口頭數(shù)數(shù)—按數(shù)取物—說出總數(shù)—按物計數(shù)

C.按數(shù)取物—口頭數(shù)數(shù)—說出總數(shù)—按物計數(shù)

D.按數(shù)取物—說出總數(shù)—口頭數(shù)數(shù)—按物計數(shù)

6.蘇聯(lián)學者維果斯基在說明教學與發(fā)展的關系時，提出了【】的理論，對我們正確理解二者關系具有重要指導意義。

A.發(fā)生認識論

B.建構主義

C.最近發(fā)展區(qū)

D.多元智能理論

7.現(xiàn)代兒童發(fā)展史上，首次把國際社會保護兒童權利的思想轉(zhuǎn)變?yōu)檎穆氊熀托袨榉懂?。這一具有劃時代意義的國際法律文件是1989年聯(lián)合國大會通過的【】

A.《日內(nèi)瓦兒童權利宣言》

B.《兒童權利公約》

C.《兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言》

D.《全球幼兒教育大綱》

8.7歲平平發(fā)燒了，趙老師從自己包里找一粒退燒藥給平平半粒，平平好多了，趙老師做法【】

A.不對，幼兒只吃兒童專用退燒藥

B.不對，應征求幼兒監(jiān)護人同意

C.對，老師老師擁有幼兒醫(yī)護與健康知識

D.對，老師應當關心幼兒身體健康

9.幼兒園的日常生活中，幼兒日積月累形成的良好習慣，如進餐后主動去放碗、漱口、擦嘴、洗手等，每天都會自覺反復去做。這體現(xiàn)了日常生活的【】

A.自在性

B.習慣性

C.刻板性

D.強制性

10.【】的宮廷學校由國王（法老）在宮廷中專門開設，采用幼兒教育與初等教育為一體的教育形式。

A.古巴比倫

B.古埃及

C.古印度

D.古希臘

11.下列關鍵期的說法錯誤的是【】

A.關鍵期的概念起源于對動物的研究

B.錯過了發(fā)展的關鍵期，人類個體的相關機能便無法彌補

C.2歲左右是兒童口頭語言發(fā)展的關鍵期

D.關鍵期主要集中在人類個體發(fā)展的早期階段，為早期教育開展提出了依據(jù)

12.幼兒骨折急救的錯誤做法是【】

A.立即送醫(yī)

B.止血包扎

C.移動患兒

D.固定患處

13.個人本位的兒童觀認為【】

A.兒童是國家繁衍的工具

B.兒童是父母的私有財產(chǎn)

C.兒童是國家的財富

D.兒童享有生存權、發(fā)展權和教育權

14.如果一個孩子會用語言表達自己的感受，如：“我不高興”“我生氣”，那么，他(她)的年齡在【】

A.2—3歲

B.3歲

C.3—4歲

D.4歲以上

15.幾個小孩在教室外的樹蔭下正商量如何玩“火燒赤壁”的游戲，教師聽到后馬上扮演成“消防隊員”，開來了“消防車”，對孩子們說：“剛才有人撥打了119電話，擔心會發(fā)生火災……”這一片段主要反映了教師指導幼兒游戲的哪一原則？【】

A.尊重幼兒游戲的原則

B.支持幼兒游戲的原則

C.參與幼兒游戲的原則

D.干預幼兒游戲的原則

16.以【】為標志，學前教育理論從普通教育學中分化出來。由籠統(tǒng)的認識到建立起獨立的范疇與體系，成為一門獨立的學科。

A.福祿貝爾

B.亞里士多德

C.杜威

D.柏拉圖

17.以下關于說課的說法，不正確是【】

A.說課包括課前說設計意圖與課后說反思兩種形式

B.不管是課前說設計意圖還是課后說反思，都要涉及內(nèi)容、目標、準備、教學過程與結果幾個方面的解說，它不同于介紹教案

C.說課是幼兒教師重要的教學技能之一

D.說課就是備課

18.幼兒園班級生活中，人際互動的核心是【】

A.教師與幼兒的互動

B.幼兒與幼兒的互動

C.教師與家長的互動

D.幼兒園與家長的互動

19.壯壯將黃瓜、西紅柿、胡蘿卜、白菜歸納為“蔬菜”。這樣的學習屬于【】

A.辨別學習

B.信號學習

C.連鎖學習

D.概念學習

20.幼兒能很容易地記憶百家姓、圓周率、乘法口訣等。這說明了【】

A.幼兒以意義記憶為主

B.幼兒以機械記憶為主

C.幼兒以長時記憶為主

D.幼兒以形象記憶為主

21.“三山實驗”考察的是兒童的【】

A.自我概念

B.方位知覺

C.守恒概念

D.觀點采擇能力

22.學前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童的【】

A.美學的知識

B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力

C.表現(xiàn)美的技能

D.審美動機

23.自尊心、自信心和羞愧感等是【】的成分。

A.自我體驗

B.自我評價

C.自我控制

D.自我覺醒

24.幼兒教師要事無巨細，對幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)給予關心和幫助。這體現(xiàn)了幼兒教師勞動的【】

A.煩瑣性

B.細致性

C.微妙性

D.平凡性

25.上課時，小班的一位小朋友歪歪斜斜地坐著，老師批評說：“小朋友們看，××小朋友的坐姿多好！”老師一說完，其他小朋友都學著他的樣子坐了起來。這說明【】

A.學前兒童從對個別事物的理解，發(fā)展到理解事物的關系

B.學前兒童從依靠具體形象來理解事物，發(fā)展到依靠語言說明來理解事物

C.學前兒童從對事物做簡單、表面的理解，發(fā)展到理解事物較復雜、較深刻的含義

D.從理解與情感密切聯(lián)系，發(fā)展到比較客觀的理解

26.關于實施幼小銜接工作的指導思想表達錯誤的是【】

A.突擊性而非長期性

B.整體性而非單項性

C.培養(yǎng)入學的適應性而非小學化

D.家園校的一致性而非孤立性

27.視觸協(xié)調(diào)的出現(xiàn)的主要標志是【】

A.抓握反射

B.伸手能抓到東西

C.手的無意識性撫摸

D.無意的觸覺活動

28.教師在什么樣的情況下應該介入幼兒的游戲？【】

A.幼兒進入角色游戲

B.幼兒出現(xiàn)偏離游戲預設角色的想象

C.有小朋友爭著要擔當某一角色

D.游戲即將結束時

29.下列關于我國幼兒園教育目標的說法，不正確的是【】

A.我國幼兒園教育的目標是對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展

B.各個幼兒園具體的教育目標既體現(xiàn)國家對幼兒園教育的一般要求，又具有本園特色

C.幼兒園教育的目標即幼兒教育階段目標

D.幼兒園制訂的教育工作計劃是實現(xiàn)幼兒園教育目標的重要保證

30.幼兒要學會主動保護眼睛，不在光線過強或過暗的地方看書。5—6歲幼兒一般連續(xù)看電視時間不宜超過【】

A.15分鐘

B.20分鐘

C.25分鐘

D.30分鐘

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