2021年河北省滄州市任丘市中小學語文教師招聘/編制考試歷年真題試卷

現(xiàn)代文閱讀

“文化全球化”是一個偽命題

隨著市場化、信息化在世界范圍持續(xù)發(fā)展，跨時空的全球性交流互動不斷由經(jīng)濟、科技領域走向政治、文化領域。在這個過程中，全球文化一體化、世界文化趨同化、全球文化同質化等論調甚囂塵上。這種觀點認為，經(jīng)濟全球化決定政治、文化全球化，世界市場使得消費主義走向全球各個角落，而通信、交通和網(wǎng)絡的超地域性加速了不同民族和國家的文化融合，讓不同民族和國家的文化最終趨同。事實上，文化既有時代性又有民族性和地域性，其發(fā)展離不開自身所處的時代和固有文化傳統(tǒng)，所謂“文化全球化”是一個具有欺騙性的偽命題。

經(jīng)濟全球化是在不同民族和國家融入世界市場的過程中發(fā)展起來的。不同民族和國家經(jīng)濟發(fā)展、國家治理、民眾生活的實際情況千差萬別，在經(jīng)濟全球化進程中的地位和作用不盡相同，因而其參與經(jīng)濟全球化的利益訴求也各不相同。在經(jīng)濟全球化進程中，為維護自身利益，不同民族和國家根據(jù)自身實際情況進行決策，并相應實行不同的國家治理模式。在這種不同民族和國家基于維護與發(fā)展自身利益而形成的世界格局中，連經(jīng)濟都很難趨同，就更談不上所謂的文化趨同。

文化是一個民族、一個國家的靈魂。民族文化是長期發(fā)展和積累起來的，是一個民族的根脈。由于人口種族、地理環(huán)境和社會生產(chǎn)方式等存在差異，不同民族和國家在歷史發(fā)展中形成了不同的思維方式、價值取向、風俗習慣，造就了多元文化，而且每一種文化都具有無可替代性和不可復制性。承認文化差異、實現(xiàn)文化共存，是各個民族和國家實現(xiàn)生存發(fā)展、開展國際合作的基礎。否認這種差異，盲目推動趨同，不但會導致人們自我身份認同的弱化甚至消失，而且將導致民族文化衰落和國家衰亡。

西方人鼓吹“文化全球化”，實質是向全世界兜售以美國為代表的西方文化。一個人如果認同西方文化，就會更加樂于消費其商品、接受其制度、規(guī)則。這有利于西方國家按照自己的方式塑造世界經(jīng)濟政治格局，從而實現(xiàn)自身利益最大化。正因如此，以美國為代表的西方國家才不遺余力地向發(fā)展中國家推廣自己的文化，企圖讓所謂的落后民族和國家的文化消融在單一西方文化中，實現(xiàn)西方文化全球化。

所謂“文化全球化”極具欺騙性，危害甚大。借助國際經(jīng)濟、科技、教育、影視、傳媒、藝術等交流互動，西方國家向發(fā)展中國家強力輸出物質商品、新聞報道、影視作品和圖書讀物等文化產(chǎn)品。發(fā)展中國家的一些人尤其是青年人，潛移默化地接受和認同西方文化，甚至把西方文化奉為更先進、更高級的文化樣式，竭力學習模仿以求趨同，最終拋棄自己的文化傳統(tǒng)。我們應當認識到，西方國家鼓吹“文化全球化”，目的是要加速壟斷資本的全球擴張和資本主義價值觀的全球滲透，以攫取更多的經(jīng)濟、政治和文化利益。

當前，中國等新興市場國家走上發(fā)展快車道，多個發(fā)展中心在世界不同區(qū)域逐漸形成，經(jīng)濟全球化發(fā)展呈現(xiàn)新態(tài)勢。進入新時代，我們應以高度的文化自覺和文化自信，廓清“文化全球化"的迷霧，在保持自身文化獨立性和自主性的同時，積極同世界不同民族和國家開展文化交流對話，在多元文化和諧共生中展現(xiàn)中華文化的獨特魅力。不斷豐富和發(fā)展多姿多彩的人類文化，有效抵制西方文化滲透和擴張，推動經(jīng)濟全球化健康發(fā)展，維護全人類共同利益。

（摘編自劉煥明《人民日報》2018年3月14日07版，有刪改）

下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）

A.經(jīng)濟、科技的全球化推動了政治、文化的全球化，這是“文化全球化” 產(chǎn)生的背景。

B.“文化全球化”將消融落后民族和國家的文化，它實際上是西方文化全球化。

C.通過交流互動強力輸出物質、文化產(chǎn)品是 “文化全球化” 的欺騙性、危害性的體現(xiàn)。

D.西方國家借助擴張壟斷資本與滲透價值觀鼓吹“文化全球化”，以攫取更多利益。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）

A.文章從產(chǎn)生背景、影響、本質、特征等方面對 “文化全球化” 這一偽命題做了細致的分析。

B.文章著重從經(jīng)濟與文化這兩個角度論證中心論點并闡述 “文化全球化” 推行的欺騙性、危害性。

C.文章采用道理論證與對比論證相結合的方法，論證有力，邏輯嚴密，體現(xiàn)作者的深度思考。 D.文章闡述了在西方 “文化全球化” 思想滲透下中國應持有的立場，并提出了建設性的建議。

3.根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（）

A.當一個民族失去了自己的思維方式、價值取向與風俗習慣時, 這個民族等于失去了靈魂。 B.西方國家極力宣揚 “文化全球化” 是基于利益的驅使，并力圖使它成為整個世界的共同尺度。

C.世界應是多元文化和諧共生的，如果以單一文化為取向，不能兼容反而會消融其他文化, 那將是災難性的。

D.如果我們能有高度的文化自覺自信，保持自身文化的獨立自主性，就可以有效抵制西方文化的滲透和擴張。

參考答案更多資料請聯(lián)系微信：202679107

本人從事語文教師招聘編制考試工作8年以上，總結和整理了一套比較完整的語文教師招聘考試試題和資料，該資料來自各地的語文教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，再加上我們老師團隊的整理和各種渠道得來的資料。內容可以說十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信：202679107

你可知道——別人用這個資料就考過關了！

你可知道——整理這個資料需要花多少精力！

你可知道——可以為你節(jié)約多少時間！

你可知道——有了這個資料可能給你帶來什么！

你可知道——沒這個資料你可能失去什么?

推薦會員套餐復習資料：

1.高分題庫上、下冊

2.考前卷A、B卷

3.真題卷、考前卷更新（電子版）

4.筆記及考點歸納整理（電子版）