2021年河北省滄州市新華區(qū)中小學(xué)語文教師招聘/編制考試歷年真題試卷

一、語言知識運用

1.學(xué)校開展“絲綢之路”歷史文化主題學(xué)習(xí)活動，下面是一位同學(xué)找來的一段介紹“絲綢之路”的文字。閱讀這段文字，完成(1)～(2)題。

公元前119年，張騫奉漢武帝之命，率300多人的使團，帶著牛羊、絲綢等物品出使西域。此后，漢朝和西域的使者開始相互往來。商人們載著漢朝的絲綢、漆器等貨物，從長安（今西安）穿過河西走廊，經(jīng)西域運往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運到中原。這條________通歐亞的陸上交通道路，就是載入史冊的“絲綢之路”。后來，漢朝又開辟多條海上航線，逐漸形成了“海上絲綢之路”。二者交相輝映、共同譜寫了人類交融互鑒的歷史篇章。近年來，中國提出的“一帶一路”倡議，就是為________續(xù)絲綢之路的輝煌歷史、開創(chuàng)燦爛未來而貢獻的卓越智慧。

(1)依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是()。

A.載（zǎi）  載(zài)B.載(zài)  載(zài)

C.載(zài)  載（zǎi）D.載（zǎi）  載（zǎi）

(2)在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項是()。

A.勾、沿B.勾、延C.溝、沿D.溝、延

2.同學(xué)們參觀“文化記憶——中國絲綢之路非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展”，看到一件蜀錦展品，它來自四川成都。成都又名“錦官城”，我國________朝詩人杜甫就有“花重錦官城”的詩句。

3.一位同學(xué)準備去做“文化記憶——中國絲綢之路非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展”的志愿講解員，他擬寫了下面這段講解詞。在【甲】【乙】兩處分別填入標點符號最恰當?shù)囊豁検?)。（1分）

本次展覽展示了絲綢之路沿線13個省、自治區(qū)、直轄市的重點非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目【甲】展品的年代跨越久遠，有西漢時期的銅鼓，也有明清時期的瓷器；展品的種類十分豐富，包括樂器、瓷器、織錦、刺繡等；展品涉及21個民族，表現(xiàn)了這些民族豐富的非遺文化【乙】展覽中的所有展品，既體現(xiàn)了精湛的技藝，也具有重要的歷史和藝術(shù)價值。

A.【甲】句號  【乙】句號B.【甲】句號  【乙】分號

C.【甲】冒號  【乙】句號D.【甲】冒號  【乙】分號

4.下面選項內(nèi)容是四位同學(xué)分別寫下的參觀感受，其中修辭方法或詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)。

A.從路線示意圖上看，絲綢之路是一條迷人的曲線，扣人心弦，使人贊嘆，感人肺腑。

B.每當想到張騫、鄭和、馬可·波羅等奔波于絲綢之路的先賢，我的敬意就油然而生。

C.絲綢之路沿線國家的文物精品，雖然經(jīng)過千百年歲月，卻依然像璀璨的珍珠，彌足珍貴。

D.“一帶一路”的偉大倡議，必將在古老的絲綢之路上奏響和平、繁榮、文明的新樂章。

5.下面是“絲綢之路國家博物館文物精品展”前言中的一段話。結(jié)合語境，在橫線處填入語

句最恰當?shù)囊豁検?/span>()。

陸上絲綢之路沿線國家的展品中，既有俄羅斯國家歷史博物館收藏的葉形矛頭，也有哈薩克斯坦國家博物館收藏的黃金武士；海上絲綢之路沿線國家的展品中，既有柬埔寨國家博物館收藏的銅鼓，也有日本東京國立博物館收藏的突線鈕銅鐸。展覽中的精美文物眾多，________，舉不勝舉。

A.絲綢之路沿線各國充分體現(xiàn)了這些精美文物在文化藝術(shù)方面融合互鑒、交匯碰撞的廣度和深度

B.絲綢之路沿線各國文化藝術(shù)交流的廣度和深度，充分體現(xiàn)在這些精美文物的融合互鑒、交匯碰撞之中

C.這些精美文物充分體現(xiàn)了絲綢之路沿線各國在文化藝術(shù)方面融合互鑒、交匯碰撞的廣度和深度

6.學(xué)校微信公眾號負責(zé)人準備做一期與本次活動相關(guān)的推送，向同學(xué)們征集圖文資料。閱讀同學(xué)的來稿，完成題目。

下面是一位同學(xué)寫的一副對聯(lián)，他不能確定橫線處應(yīng)填入的詞語。你認為在上下聯(lián)橫線處填入詞語最恰當?shù)囊豁検?/span>()。

駝鈴，________古道徐行，一路絲綢連________；

波濤，________汪洋橫渡，千年文明耀________。

A.滾滾  歐亞  悠悠  乾坤

B.滾滾  乾坤  悠悠  歐亞

C.悠悠  歐亞  滾滾  乾坤

D.悠悠  乾坤  滾滾  歐亞 

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