2021年甘肅省隴南市宕昌縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.角色游戲中，幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲，反映了幼兒游戲中【】

A.認知發(fā)展水平

B.組織能力的發(fā)展水平

C.確立游戲主題的發(fā)展水平

D.社會性發(fā)展水平

2.幼兒缺乏維生素D會導致【】

A.壞血癥

B.腳氣病

C.夜盲癥

D.佝僂病

3.如果是色盲或失明兒童就無從發(fā)展視力，也就培養(yǎng)不成畫家了。這表明【】

A.遺傳決定一切

B.遺傳素質(zhì)為兒童發(fā)展提供前提

C.后天環(huán)境決定遺傳素質(zhì)

D.教育起主導作用

4.以研究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的研究方法是【】

A.觀察法

B.實驗法

C.質(zhì)的研究

D.個案研究

5.鼓勵幼兒進行跑、跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動，主要是為了發(fā)展幼兒【】

A.身體平衡能力

B.身體協(xié)調(diào)性和靈活性

C.身體的力量

D.身體的耐力

6.由于幼兒的自我評價具有依存性，幼兒園教育要貫徹【】原則。

A.因材施教

B.保教結(jié)合

C.活動性

D.正面教育

7.幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的【】結(jié)合起來。

A.色調(diào)

B.明度

C.名稱

D.飽和度

8.幼兒階段是兒童身體發(fā)育和【】極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要時期。

A.心理發(fā)展

B.機能發(fā)展

C.社會適應

D.情緒發(fā)展

9.在積木游戲和拼圖游戲中，幼兒由獨自一人完成轉(zhuǎn)變?yōu)榕c其他同伴聯(lián)合完成；角色游戲中，幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲。這種轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)了幼兒的【】

A.認知發(fā)展水平

B.社會性發(fā)展水平

C.情感發(fā)展水平

D.運用材料的水平

10.杜威在批判舊教育的過程中提出【】思想，是“破舊立新”的。

A.游戲是生命的鏡子

B.兒童中心主義

C.歸于自然

D.紳士教育

11.選擇“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”“元宵節(jié)”等題材作為社會教育的內(nèi)容，屬于【】方面的教育。

A.社會環(huán)境

B.社會文化

C.自我意識

D.人際交往

12.3歲的丹丹有一天對媽媽說：“今天老師獎勵給我了一朵大紅花?！笨珊髞韹寢尯屠蠋煖贤ǖ弥]有得到大紅花。這說明丹丹這一時期的想象是【】

A.創(chuàng)造性想象

B.想象與現(xiàn)實相混淆

C.無意想象

D.有意想象

13.學前教育的目標、內(nèi)容和方法都應以【】為主要衡量標準。

A.啟蒙性

B.科學性

C.綜合性

D.現(xiàn)代性

14.下列哪一個心理學派強調(diào)以正常人為研究對象，強調(diào)人是一種自由的、有理想的生物，并且蘊含著巨大的發(fā)展?jié)撃?，反對環(huán)境決定和本能驅(qū)動？【】

A.行為主義

B.人本主義

C.精神分析

D.認知學派

15.發(fā)展適宜性原則是當今幼教界提倡的一種教育理念，提出這一原則的是【】

A.中國學前教育研究會

B.日本學前教育研究會

C.美國學前教育研究會

D.英國學前教育研究會

16.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進每個幼兒全面和諧地發(fā)展是體現(xiàn)了【】原則。

A.幼兒參與性

B.發(fā)展適宜性

C.開放性

D.環(huán)境與教育目的一致性

17.看到幼兒園的玩具汽車，麗麗告訴老師：“這汽車跟我家的一樣”。這種心理現(xiàn)象是【】

A.識記

B.保持

C.回憶

D.再認

18.幼兒在同一時間內(nèi)，把注意指向兩種或兩種以上的對象。這就是【】

A.注意的穩(wěn)定性

B.注意的廣度

C.注意的分配

D.注意的轉(zhuǎn)移

19.我國的教育目的是建立在【】基礎之上的。

A.唯物主義

B.黨的教育方針

C.教育制度

D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學說

20.學前教育的主導活動是【】

A.上課

B.游戲

C.勞動

D.實驗

21.提出“白板說”的思想家是【】

A.華生

B.洛克

C.盧梭

D.格塞爾

22.以下哪項不屬于創(chuàng)造性游戲？【】

A.角色游戲

B.規(guī)則性游戲

C.結(jié)構(gòu)游戲

D.表演游戲

23.個體自我意識萌芽最重要的標志是【】

A.會叫媽媽

B.思維出現(xiàn)

C.學會評價

D.掌握代詞“我”

24.爸爸、媽媽在看電視時高興地笑了起來，旁邊搭積木的寶寶看到了，也跟著笑了起來。這一現(xiàn)象反映了幼兒的情緒具有【】

A.社會性

B.沖動性

C.傳染性

D.深刻性

25.小茜是一個很內(nèi)向的孩子，但某天上課她舉手的時候，音樂老師并沒有點她唱歌。小茜突然站起來說：“老師，您為什么不點我唱歌？”音樂老師應當【】回應。

A.我沒看到，你舉得太低了

B.你今天能舉手太好了，我以后多關(guān)注你

C.老師很難注意到每一個小朋友

D.這樣吧，現(xiàn)在你來唱一個好嗎

26.華生的“教育萬能論”屬于【】

A.行為決定論

B.教師決定論

C.環(huán)境決定論

D.遺傳決定論

27.角色游戲中，幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲，主要反映幼兒的【】

A.認知發(fā)展水平

B.社會性發(fā)展水平

C.情感發(fā)展水平

D.身體發(fā)展水平

28.考察骨骼、肌肉系統(tǒng)發(fā)育狀況的基本生理功能指標是【】

A.握力和背肌力

B.肺活量

C.脈搏和血壓

D.身高和體重

29.在游戲中，幼兒常常會自發(fā)地用唱歌或者舞蹈進行信息的交流與情感的表達。這體現(xiàn)出了幼兒藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造的【】

A.稚拙感

B.隨意性

C.自我性

D.自發(fā)性

30.現(xiàn)代兒童發(fā)展史上，首次把國際社會保護兒童權(quán)利的思想轉(zhuǎn)變?yōu)檎穆氊熀托袨榉懂?。這一具有劃時代意義的國際法律文件是1989年聯(lián)合國大會通過的【】

A.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》

B.《兒童權(quán)利公約》

C.《兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言》

D.《全球幼兒教育大綱》

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