2021年甘肅省隴南市成縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷
1.學前兒童語言教育的途徑主要有四個。其中【】是當前兒童獲得語言經(jīng)驗的主要教育形式。
A.日常語言教育活動
B.專門的語言教育活動
C.滲透到其他領域的語言教育活動
D.早期閱讀的語言教育活動
2.世界第一位杰出女學前教育家是【】
A.盧梭
B.皮亞杰
C.福祿貝爾
D.蒙臺梭利
3.與中小學相比,我國對幼兒園課程與教學管理相對較松,幼兒教師的勞動具有【】
A.無意性
B.自主性
C.隨意性
D.被動性
4.幼兒在選擇活動區(qū)時,教師觀察到有的幼兒非常果斷,有的盲從,還有的猶豫不決。教師可以從幼兒參與活動的【】視角來分析此現(xiàn)象。
A.興趣愛好
B.個性心理
C.規(guī)則意識
D.認知水平
5.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中的“用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌”這句話描述的是4—5歲幼兒【】的目標之一。
A.喜歡進行藝術活動并大膽表現(xiàn)
B.具有初步的藝術表現(xiàn)力與創(chuàng)造力
C.喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品
D.喜歡自然界與生活中美的事物
6.“約翰不小心打碎了15個杯子,亨利因為偷吃打碎了1個杯子,問哪個孩子的行為更壞?”根據(jù)皮亞杰的理論,處于他律性道德階段的兒童通常會認為【】
A.約翰更壞,因為他打碎了更多的杯子
B.亨利更壞,因為他是偷吃而打碎了杯子
C.都壞,因為都打碎了杯子
D.都不壞,因為杯子不貴
7.當幼兒講述一件事或回答一個問題時,如果說話不流利,用詞不當或發(fā)音不準時,教師應當【】
A.讓他想好了再說
B.立即糾正錯誤
C.聽完發(fā)言
D.耐心聽,鼓勵他說
8.某中班一次美術活動“畫熊貓”,教師制定的目標之一是:讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標屬于幼兒園的【】
A.中期目標
B.近期目標
C.活動目標
D.遠期目標
9.下列反對“死教育”,提倡“活教育”的教育家是【】
A.張宗麟
B.陳鶴琴
C.蔡元培
D.胡適
10.幼兒對社會的認識,對社會規(guī)范、需求的掌握,都離不開教師的指導。這要求幼兒教師應承擔的角色是【】
A.溝通幼兒與社會的中介
B.幼兒的榜樣
C.引導者
D.養(yǎng)護者
11.下列選項中,哪種情感不屬于幼兒的高級情感【】
A.道德感
B.歸屬感
C.美感
D.理智感
12.新生兒最初只有少數(shù)幾種情緒,隨著年齡的增長,其情緒越來越分化、增多。這說明兒童心理發(fā)展具有【】的特征。
A.從簡單到復雜
B.從具體到抽象
C.從被動到主動
D.從零亂到成體系
13.指導家長委員會工作的是【】
A.幼兒園教師
B.幼兒園園長
C.家長
D.教育督導員
14.學前兒童美育的重點不包括培養(yǎng)兒童【】
A.發(fā)現(xiàn)美欣賞美的能力
B.表現(xiàn)美的能力
C.鑒賞美的能力
D.評價美的能力
15.下列屬于行為治療方法的是【】
A.負強化
B.練習法
C.合理情緒療法
D.來訪者
16.離園時,東東開心地對媽媽說:“今天老師表揚我了,還給我貼了好多顆小星星呢!”媽媽和老師溝通后才發(fā)現(xiàn)并沒有這回事,媽媽覺得孩子撒謊了,感到非常擔憂,對此,你認為【】
A.東東撒謊了,必須高度重視,及時教育引導
B.東東將想象與現(xiàn)實混淆了,這是幼兒心理發(fā)展不成熟的正常表現(xiàn)
C.這是兒童“雙重人格”的表現(xiàn),建議家園教育要保持一致
D.教師在教學活動中沒有恰當運用表揚、獎勵等方法,應加以改進
17.懂懂是個好奇心特別強的孩子,愛打破砂鍋問到底。當成人給他滿意解答時,他感到很愉悅,這種情感是【】
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.實踐感
18.有的孩子本來想畫小花,看到別的小朋友在畫汽車,他也畫汽車了。汽車剛沒畫幾筆,聽見另一小朋友說:“我畫飛機?!彼舱f:“我畫飛機?!苯?jīng)常有這種情況,鄰座的小朋友畫的畫都很像。這說明幼兒繪畫具有【】的特點。
A.隨意涂畫穿插
B.繪畫內(nèi)容轉移
C.易受他人影響
D.形象含義易變
19.世界上第一部保護兒童各項權益的國際公約是【】
A.《國際兒童法》
B.《兒童權利公約》
C.《未成年人保護法》
D.《義務教育法》
20.反映孔子教育思想的文獻是【】
A.《學記》
B.《論語》
C.《禮記》
D.《中庸》
21.班級平行管理的理論依據(jù)是源于【】的“平行影響”的教育思想。
A.蘇霍姆林斯基
B.馬卡連柯
C.贊可夫
D.烏申斯基
22.在教育史上,【】是提倡愛的教育和實施愛的教育典范,他強調指出:“教育的主要原則是愛?!?/span>
A.福祿貝爾
B.盧梭
C.裴斯泰洛齊
D.夸美紐斯
23.小兒大腦皮質尚未完全形成控制排尿的機制,出現(xiàn)無控制排尿的年齡為【】
A.1—2歲前
B.2—3歲前
C.3—4歲前
D.4—5歲前
24.教師素質的核心是【】
A.專業(yè)能力
B.職業(yè)道德
C.工作態(tài)度
D.政治思想
25.幼兒想象夸張的主要原因是【】
A.認知水平低
B.創(chuàng)造性高
C.想象力差
D.記憶力強
26.幼兒的完整學習的概念是建立在【】基礎上的。
A.蒙臺梭利教學法
B.皮亞杰認知結構主義
C.戈爾曼的情感智力理論
D.加德納的多元智力觀
27.幼兒知道了5+2=7,不經(jīng)過學習就不能導出7-5=2,說明他們的思維是【】
A.經(jīng)驗性
B.自我中心
C.不可逆性
D.表面性
28.下列觀點不是蒙臺梭利倡導的是【】
A.一個合作發(fā)展的環(huán)境
B.一個自由發(fā)展的環(huán)境
C.一個生氣勃勃的環(huán)境
D.一個愉快的環(huán)境
29.胸腺發(fā)育達到高峰的時期是【】
A.胎兒期
B.新生兒
C.幼兒期
D.青春期
30.幼兒教師李老師存檔的一部分材料記錄著幼兒主要的成長過程,反映了幼兒的興趣、態(tài)度以及在特定領域的努力、進步與成就等內(nèi)容。這屬于幼兒園班級信息管理中的【】
A.學籍檔案
B.成長檔案
C.健康檔案
D.戶籍檔案
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