①解放幼兒的嘴,給幼兒說話的自由,允許他們發(fā)問
②解放幼兒的空間,讓幼兒能接觸大自然、大社會
③解放幼兒的時間,減少上課、學(xué)習(xí)的時間
④解放幼兒的手,讓家長代做幼兒手工作業(yè)

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

13.在回答“海因茲偷藥”的兩難問題時,皮皮認(rèn)為海因茲偷藥是不對的,因?yàn)橥禆|西犯法,要坐牢。這說明皮皮的道德發(fā)展處于【】的階段。

A.以服從和懲罰為取向

B.以工具性目的為取向

C.以“好孩子”為取向

D.以維持社會秩序?yàn)槿∠?/span>

14.為提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力,應(yīng)保證幼兒【】

A.戶外活動時間

B.生活活動時間

C.學(xué)習(xí)活動時間

D.親子活動時間

15.下列哪項(xiàng)不屬于我國幼兒園的任務(wù)【】

A.對幼兒實(shí)施保育和教育

B.培養(yǎng)創(chuàng)新人才,發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化

C.為家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)

D.服務(wù)社會,為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)

16.【】是指兒童早期與父母的情感關(guān)系。

A.親子關(guān)系的發(fā)展

B.同伴關(guān)系的發(fā)展

C.性別角色的發(fā)展

D.親社會行為的發(fā)展

17.幼年時期,腦垂體分泌的生長激素不足,會得【】

A.侏儒癥

B.呆小癥

C.肢端肥大癥

D.巨人癥

18.格賽爾雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)證明【】

A.生理成熟的重要性

B.技能獲得的關(guān)鍵期

C.教育的重要性

D.遺傳的重要性

19.下列關(guān)于幼兒教師角色定位的說法,錯誤的是【】

A.是兒童活動的參與者和合作伙伴

B.是幼兒學(xué)習(xí)的指揮者

C.是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者

D.是幼兒學(xué)習(xí)的支持者

20.教師在充分了解幼兒已有知識和理解能力、智力水平的基礎(chǔ)上,提出“略為超前”的適度教育要求,即“跳一跳、摘個桃”,這體現(xiàn)了學(xué)前教育原則中的【】

A.保教合一原則

B.整合性原則

C.發(fā)展適宜性原則

D.直觀性原則

21.爸爸、媽媽在看電視時高興地笑了起來,旁邊搭積木的寶寶看到了,也跟著笑了起來。這一現(xiàn)象反映了幼兒的情緒具有【】

A.社會性

B.沖動性

C.傳染性

D.深刻性

22.嬰幼兒在情緒急劇變化時出現(xiàn)的屏氣發(fā)作現(xiàn)象屬于【】

A.睡眠障礙

B.情緒障礙

C.品行障礙

D.心理機(jī)能發(fā)展遲緩

23.口吃為常見的語言節(jié)奏障礙,口吃最早出現(xiàn)的年齡是【】

A.1—2歲

B.2—3歲

C.2—4歲

D.3—4歲

24.抽象邏輯思維的萌芽出現(xiàn)在【】。這一階段的兒童還發(fā)生了從依靠外部特點(diǎn)向依靠隱藏特點(diǎn)進(jìn)行分類的顯著轉(zhuǎn)變。這一時期,可以說是一個發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。

A.4.5—5.5歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.6.5—7.5歲

25.下列不適合幼兒學(xué)習(xí)的音樂活動內(nèi)容是【】

A.視唱練耳

B.打擊樂演奏

C.音樂欣賞

D.歌唱

26.幼兒園教育活動的內(nèi)容既要適合幼兒的現(xiàn)有水平,又要有一定的【】

A.發(fā)展性

B.挑戰(zhàn)性

C.選擇性

D.差異性

27.幼兒畫畫、看書時提醒他們的坐姿和握筆姿勢,這體現(xiàn)的是幼兒健康教育的【】

A.系統(tǒng)性原則

B.發(fā)展性原則

C.主體性原則

D.滲透性原則

28.“愛幼兒園、愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”是幼兒園【】領(lǐng)域的教育內(nèi)容。

A.健康

B.語言

C.社會

D.科學(xué)

29.在角色游戲中,教師觀察幼兒能否主動協(xié)商處理玩伴關(guān)系。這主要考察的是【】

A.幼兒的情緒表達(dá)能力

B.幼兒的社會交往能力

C.幼兒的規(guī)則意識

D.幼兒的思維發(fā)展水平

30.新生兒的顱骨還沒有發(fā)育完全,有前囟、后囟之分,其中前囟約在【】閉合。

A.1歲

B.1—2歲

C.3—4歲

D.6—12個月

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