單選題

1.在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中，“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的兩個(gè)目的是提高學(xué)生的動(dòng)手能力和形成學(xué)生的【】

A.設(shè)計(jì)意識(shí)

B.審美意識(shí)

C.探索意識(shí)

D.創(chuàng)新意識(shí)

2.油畫《齊白石像》的作者是【】

A.石魯

B.吳作人

C.黃賓虹

D.李樺

3.對照實(shí)物直接描繪的藝術(shù)表現(xiàn)方法被稱為【】

A.印刷

B.寫生

C.攝影

D.默寫

4.“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域可分為【】層次。

A.一個(gè)

B.兩個(gè)

C.三個(gè)

D.四個(gè)

5.注重總結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法體現(xiàn)了【】

A.在教學(xué)活動(dòng)中評(píng)價(jià)的整體性和綜合性

B.在教學(xué)活動(dòng)中評(píng)價(jià)的態(tài)度性和情感的傾向性

C.在教學(xué)活動(dòng)中評(píng)價(jià)的單純性

D.在教學(xué)活動(dòng)中評(píng)價(jià)主體的導(dǎo)向性

6.以法國古典園林為代表的西方園林藝術(shù)表現(xiàn)出的是一種【】美。

A.自然和本真

B.豪華和富貴

C.輕快和明朗

D.秩序和理性

7.從事基礎(chǔ)教育的實(shí)踐者必須具備的教育觀念是【】

A.學(xué)生觀、發(fā)展觀、知識(shí)觀、課程觀

B.知識(shí)觀、課程觀、教育觀、學(xué)生觀

C.學(xué)習(xí)觀、知識(shí)觀、教育觀、發(fā)展觀

D.學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀、發(fā)展觀、課程觀

8.《吹笛少年》是法國畫家【】的名作。

A.莫奈

B.馬奈

C.德加

D.畢沙羅

9.在《當(dāng)代藝術(shù)欣賞》一課中，李老師基本上采用講授的方法，對學(xué)生來講，這種學(xué)習(xí)方式屬于【】

A.探究式學(xué)習(xí)

B.程序式學(xué)習(xí)

C.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

D.接受式學(xué)習(xí)

10.20世紀(jì)西班牙畫家達(dá)利的代表作品《記憶的永恒》屬于【】

A.達(dá)達(dá)主義

B.抽象主義

C.風(fēng)格主義

D.超現(xiàn)實(shí)主義

11.王希孟的作品《千里江山圖》，其表現(xiàn)形式屬于【】

A.金碧山水

B.淺絳山水

C.青綠山水

D.水墨山水

12.敦煌莫高窟是中國石窟中延續(xù)時(shí)間最長、規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的一處，至今存有壁畫的洞窟【】個(gè)，敦煌莫高窟壁畫作為人類文化遺產(chǎn)，1987年已被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)清單。

A.392

B.492

C.592

D.692

13.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法來分，美術(shù)課堂教學(xué)類型主要有練習(xí)課、講授課與【】

A.綜合課

B.欣賞課

C.單一課

D.實(shí)踐課

14.有意圖地運(yùn)用線條、形狀、色彩、肌理、空間和明暗等造型元素以及形式原理，選擇傳統(tǒng)媒介和新媒材，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，表達(dá)思想與情感。這屬于【】的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

A.第一學(xué)段

B.第二學(xué)段

C.第三學(xué)段

D.第四學(xué)段

15.進(jìn)入工業(yè)社會(huì)后，“藝術(shù)”與“技術(shù)”一分為二，而最終創(chuàng)設(shè)了工業(yè)設(shè)計(jì)體系，又將藝術(shù)與技術(shù)完美結(jié)合起來的是【】

A.維也納工業(yè)美術(shù)學(xué)校

B.包豪斯藝術(shù)學(xué)院

C.佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院

D.羅馬美術(shù)學(xué)院

16.“線條粗獷，頭大身小，構(gòu)圖飽滿，左右對稱”這種特征的年畫是【】

A.楊柳青年畫

B.朱仙鎮(zhèn)年畫

C.楊家埠年畫

D.桃花塢年畫

17.“波普藝術(shù)”又稱“大眾藝術(shù)”或“流行藝術(shù)”，這種藝術(shù)形式起源于【】

A.法國

B.英國

C.美國

D.意大利

18.美術(shù)新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)【】

A.時(shí)代的要求

B.教學(xué)要求

C.家長的要求

D.學(xué)校的要求

19.在直觀或思考的基礎(chǔ)上，對美術(shù)作品的價(jià)值、意義、藝術(shù)成就等進(jìn)行評(píng)論或判斷稱作【】

A.美術(shù)表現(xiàn)

B.美術(shù)創(chuàng)作

C.美術(shù)批評(píng)

D.美術(shù)行為

20.繪畫是指運(yùn)用線條、明暗、【】等手段進(jìn)行描繪，創(chuàng)造出不同形態(tài)的藝術(shù)形象。

A.肌理

B.構(gòu)圖

C.比例

D.色彩

多選題

1.《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》倡導(dǎo)，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然和社會(huì)生活，逐步形成他們的【】

A.開放意識(shí)

B.環(huán)境意識(shí)

C.生命意識(shí)

D.社會(huì)意識(shí)

2.我們應(yīng)該具備的美術(shù)教學(xué)理念是【】

A.以教材為本

B.科學(xué)與人文整合

C.回歸生活

D.創(chuàng)新、發(fā)展和民主化

3.下列關(guān)于美術(shù)作品中“藝術(shù)美”的說法，正確的是【】

A.藝術(shù)美高于自然

B.藝術(shù)美已具有“第二自然”的特性

C.藝術(shù)美超越了生活自身流動(dòng)的特點(diǎn)而具有永恒性

D.美術(shù)作品中的藝術(shù)美能超越時(shí)空的限制，向不同時(shí)空的接受者施加影響

4.拉斐爾為梵蒂岡宮繪制的三幅壁畫是【】

A.《巴爾納斯山》

B.《雅典學(xué)院》

C.《圣典辯論》

D.《逃亡埃及》

5.法國文藝復(fù)興時(shí)期，雕刻方面的主要代表是【】

A.古戎

B.皮隆

C.馬約爾

D.羅丹

判斷題

1.構(gòu)圖有對稱式和均衡式兩種基本形式，西方經(jīng)典藝術(shù)品《斷臂的維納斯》所采用的“S”形構(gòu)圖，是對稱式的典型樣式?！尽?/span>

2.上緊下松是美術(shù)字的書寫規(guī)律之一?！尽?/span>

3.教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者?！尽?/span>

4.橙色屬于冷色系。【】

5.中國美術(shù)在人物造型方面的特點(diǎn)是求“神似”，“神似”勝過“形似”，但“神似”又離不開“形似”?！尽?/span>

6.中世紀(jì)藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)頂點(diǎn)是哥特式藝術(shù)?！尽?/span>

7.人體比例隨著動(dòng)作的不同會(huì)有變化。【】

8.新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)?！尽?/span>

9.野獸派的代表畫家有馬蒂斯、弗拉芒克、德蘭等?！尽?/span>

10.敦煌莫高窟是我國著名的四大石窟之一，也是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的道教藝術(shù)寶庫?！尽?/span>

填空題

1.色彩的三要素是____、明度、純度。

2.____是中國民間最普及的藝術(shù)品之一，每值歲末，多數(shù)地方都有在房門上張貼它的習(xí)俗，以增添節(jié)日的喜慶氣氛。

3.《紅色的和諧》是法國著名畫家____的作品。

4.為了超越焦點(diǎn)透視的局限性，中國畫用“以大觀小”的方法，創(chuàng)立了____。

5.在繪畫技法中，中國畫通常采用____、____、____的____取景作畫的，而西畫采用的則是____。

6.以古代雕刻為主題的非洲藝術(shù)與____、____一道共同構(gòu)成世界藝術(shù)寶庫的三大瑰寶。

7.王式廓的《____》完成于1959年，表現(xiàn)了土地改革時(shí)期農(nóng)民與地主斗爭的場面。

8.達(dá)·芬奇的作品《____》將畫中的人物和宛如中國山水一般的淡遠(yuǎn)背景結(jié)合在一起，給人留下無限遐想的余地。

9.西方古典藝術(shù)的發(fā)源地是____和____。

10.備課分為個(gè)人備課和集體備課。教師備課要做好三方面的工作，即____、____、____。

簡答題

1.在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法上，教師怎樣幫助小學(xué)生理解抽象藝術(shù)？

2.簡述中國山水畫藝術(shù)在傳統(tǒng)上的幾種典型畫法和風(fēng)格。

3.簡述霍去病墓石雕群的創(chuàng)作年代、題材內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。

4.美術(shù)教學(xué)中如何使板書的設(shè)計(jì)更高效？

5.美術(shù)是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，課堂教學(xué)中教師適度地當(dāng)場演示往往能給學(xué)生起到很好的導(dǎo)向作用。但教師的演示過多，會(huì)束縛學(xué)生的思維，導(dǎo)致有的學(xué)生不動(dòng)腦筋照著教師的范畫依樣畫葫蘆。你認(rèn)為教師應(yīng)如何把握課堂教學(xué)演示的“度”？

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