A.①②③④⑤
B.①②④⑤
C.①②③⑤
D.①②⑤
12.以下屬于5—6歲末期幼兒具有健康體態(tài)的典型表現(xiàn)是【】
A.在提醒下能自然坐直、站直
B.在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)
C.經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)
D.堅(jiān)持保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)
13.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿【】周歲的公民。
A.16
B.18
C.20
D.14
14.第一個(gè)明確要使兒童的各種能力得到和諧的發(fā)展的教育家是【】
A.夸美紐斯
B.加德納
C.福祿貝爾
D.裴斯泰洛齊
15.學(xué)前兒童社會(huì)教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)不包括【】
A.社會(huì)教育總目標(biāo)
B.年齡階段目標(biāo)
C.活動(dòng)目標(biāo)
D.近期目標(biāo)
16.下列不適合幼兒學(xué)習(xí)的音樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容是【】
A.視唱練耳
B.打擊樂(lè)演奏
C.音樂(lè)欣賞
D.歌唱
17.兒童能以自身為中心辨別左右是在【】
A.2、3歲
B.4歲
C.5歲
D.7歲
18.我國(guó)古代典籍中記載了“席不正不坐,割不正不食”“目不視邪色,耳不聽(tīng)淫聲”的做法。這體現(xiàn)了古人的教育思想是【】
A.胎兒教育
B.嬰兒教育
C.幼兒教育
D.常規(guī)教育
19.按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,幼兒的思維處于【】
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算思維階段
C.具體運(yùn)算思維階段
D.形式運(yùn)算思維階段
20.幼兒獲得對(duì)外界事物的客觀認(rèn)識(shí)有兩條途徑,即語(yǔ)言傳遞和【】
A.游戲活動(dòng)
B.實(shí)踐活動(dòng)
C.自行活動(dòng)
D.學(xué)習(xí)活動(dòng)
21.托小班幼兒極易受到外部事物對(duì)自己【】的影響。
A.情緒和行動(dòng)
B.情緒和脾氣
C.脾氣和行動(dòng)
D.行為和個(gè)性
22.一名兒童在家里將布娃娃和玩具動(dòng)物整齊地靠在沙發(fā)上,然后對(duì)它們說(shuō):“小朋友們請(qǐng)坐好,小腳并攏,小手放好,兩只眼睛看著老師,嘴巴不要發(fā)出聲音,嗯,很好,下面我們開(kāi)始上課了?!边@屬于兒童在語(yǔ)言方面的哪種模仿方式?【】
A.即時(shí)的、完全的模仿
B.延遲模仿
C.即時(shí)的、不完全的模仿
D.創(chuàng)造性模仿
23.學(xué)前兒童從口頭語(yǔ)言向書(shū)面語(yǔ)言過(guò)渡的前期閱讀和前期書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備是指【】
A.談話行為
B.早期閱讀行為
C.講述行為
D.聽(tīng)說(shuō)行為
24.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第三十五條規(guī)定,學(xué)校不得聘用以下人員擔(dān)任教職工【】
A.因故意犯罪受到刑事處罰的人
B.曾被行政處分的人
C.曾被行政處罰的人
D.乙肝病毒攜帶者
25.幼兒園為了便于家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)情況,最適宜采取的家庭教育指導(dǎo)形式是【】
A.家長(zhǎng)園地
B.家園聯(lián)系冊(cè)
C.家長(zhǎng)會(huì)
D.家長(zhǎng)開(kāi)放日
26.把評(píng)價(jià)作為一種決策過(guò)程,主張這一決策過(guò)程應(yīng)當(dāng)由背景評(píng)價(jià)、輸入評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)和成果評(píng)價(jià)幾個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。這一評(píng)價(jià)模式是【】
A.外觀評(píng)價(jià)模式
B.CIPP評(píng)價(jià)模式
C.目的游離評(píng)價(jià)模式
D.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式
27.小班幼兒有意注意的時(shí)間是【】
A.1—2分鐘
B.3—5分鐘
C.8—10分鐘
D.10—15分鐘
28.兒童對(duì)語(yǔ)言的掌握都是從【】開(kāi)始的。
A.語(yǔ)義
B.語(yǔ)音
C.語(yǔ)法
D.字形
29.聽(tīng)了海因茲偷藥這一道德兩難故事后,問(wèn)小明為什么偷藥是不對(duì)的,他的回答是“偷藥藥會(huì)被警察抓起來(lái),會(huì)挨打”。據(jù)此可以判斷小明的道德認(rèn)識(shí)發(fā)展處于【】
A.前習(xí)俗水平
B.準(zhǔn)習(xí)俗水平
C.習(xí)俗水平
D.后習(xí)俗水平
30.在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手,培養(yǎng)初步的【】和行為。
A.感性認(rèn)識(shí)
B.環(huán)保意識(shí)
C.人文意識(shí)
D.自然規(guī)律
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