2019年河南省濮陽市教師招聘考試小學音樂試題(精選)

編者注：本套試卷包括教育基礎(chǔ)知識和學科專業(yè)知識兩部分的試題。教育基礎(chǔ)知識為單

項選擇題(20道)、多項選擇題(10道)，學科專業(yè)知識包括單項選擇題(20道)、判斷題(10道)、簡答題(4道)、論述題(1道)。以下為精選的部分試題。

第一部分教育基礎(chǔ)知識

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

1.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心內(nèi)容，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征。其中【】是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。

A.教書育人

B.愛崗敬業(yè)

C.愛國守法

D.為人師表

2.新課改的核心理念可以理解為【】

A.確立新型的知識觀

B.須確立個性化的生成方式

C.-切為了每一位學生的發(fā)展

D.關(guān)注學生情感體驗和人格發(fā)展

3.對于接受義務(wù)教育階段的中小學生，如果違反了學校管理制度，學?！尽?/span>

A.應(yīng)當批評教育，不得開除

B.經(jīng)多次批評教育，仍不改正的可以開除

C.責令其轉(zhuǎn)學

D.可以要求監(jiān)護人承擔責任

4.主體雙方從各自理解出發(fā)，以語言為中介，通過交往、溝通，從而促進主體思想品德的形成。這種德育模式稱為【】

A.體驗?zāi)Ｊ?/span>

B.社會模仿模式

C.對話模式

D.說理教育模式

5.在學生傷害事件處理中，學校責任適用的歸責原則是【】

A.無過錯責任原則

B.過錯責任原則

C.嚴格責任原則

D.公平原則

6.《中華人民共和國教育法》對侵犯教育關(guān)系主體合法權(quán)益的行為規(guī)定了法律責任，以法律手段保障教育關(guān)系主體的合法權(quán)益。其中教育關(guān)系不包括【】

A.學校及其他教育機構(gòu)

B.教師和其他教育工作者

C.受教育者的監(jiān)護人

D.受教育者

7.綜合實踐活動不是一種具體的活動方式，而是一種具有獨立形態(tài)的課程。活動與課程的區(qū)別在于【】

A.活動缺少目標要素

B.活動缺少內(nèi)容要素

C.活動缺少結(jié)構(gòu)要素

D.活動缺少評價要素

8.心理測驗通常都是【】

A.形成性評價

B.絕對性評價

C.終結(jié)性評價

D.相對性評價

9.動機與工作、學習效率的關(guān)系，遵從耶克斯一多德森定律，下列表述不正確的是【】

A.動機越高，效率越高

B.動機越低，效率越低

C.動機過高，效率降低

D.動機適中，效率最高

10.維果斯基提出的“最近發(fā)展區(qū)”具體是指個體【】

A.最新獲得的發(fā)展區(qū)域

B.現(xiàn)有發(fā)展水平與可發(fā)展水平之間的距離

C.超出目前水平的能力發(fā)展區(qū)域、

D.最近時期需提高的能力

11.隨著學生年齡和才智的增長，在品德發(fā)展方面起著越來越重要作用的因素是【】

A.自我評價能力

B.自我調(diào)控能力

C.自我教育能力

D.自我反思能力

12.對唐宋兩代詩詞作品中的愛國主義內(nèi)涵進行比較研究，可采用的主要研究方法是【】

A.調(diào)查法

B.文獻研究法

C.經(jīng)驗總結(jié)法

D.行動研究法

13.【】是我國倡導(dǎo)美育的第一人，主張“五育”并舉，提出了“以美育代宗教”的思想。

A.黃炎培

B.梁漱溟

C.晏陽初

D.蔡元培

14.思維導(dǎo)圖的應(yīng)用屬于【】

A.組織策略

B.先行組織策略

C.理解—控制策略

D.復(fù)述策略

15.埃里克森認為，青少年在成長過程中會出現(xiàn)的是非不分，理想信念缺失，人生目標模糊，對所有事物持無趣、無聊態(tài)度等現(xiàn)象，是消極的同一性或同一性混亂的表現(xiàn)。若處在【】狀態(tài)下，則不會出現(xiàn)同一性混亂。

A.早閉

B.達成

C.延遲

D.彌散

16.程明期末考試成績下滑嚴重，老師找他談話時，他主動分析，認為原因是近期喜歡上了班上一位女同學而導(dǎo)致上課學習不夠?qū)Ｐ?。該歸因模式屬于【】

A.不穩(wěn)定、不可控的外歸因

B.不穩(wěn)定、可控的內(nèi)歸因

C.穩(wěn)定的、可控的外歸因

D.穩(wěn)定的、不可控的內(nèi)歸因

17.以教育事實為主的科學研究成果的呈現(xiàn)方式主要包括【】

A.教育觀察報告、教育調(diào)查報告和教育實驗報告

B.學術(shù)論文、教育觀察報告和教育實驗報告

C.學術(shù)論文、教育調(diào)查報告和教育實驗報告

D.學術(shù)論文、學術(shù)專著和教育觀察報告

18.趙老師當班主任后，工作時間大增，終于換來了班級面貌改革。然而兒子的叛逆及中考的落榜，讓他很內(nèi)疚，認為自己雖然是一個合格的教師，卻不是一個合格的父親。在趙老師身上出現(xiàn)了【】

A.角色期望

B.角色失敗

C.角色認知

D.角色沖突

19.小組合作學習的重要理論基礎(chǔ)是群體動力理論。下列表述不屬于群體動力理論范疇的是【】

A.競爭

B.從眾

C.探究

D.模仿

20.1983年，霍華德·加德納提出了多元智能理論，根據(jù)該理論，下列說法不正確的是【】

A.多種智能之間的不同組合會導(dǎo)致個體間的智力差異

B.傳統(tǒng)的IQ測驗有很大的片面性和局限性

C.個性化的教育是最有效的教育方式

D.彌補短板的教育方式最有利于學生成才

二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分，多選或少選不得分)

21.教師的職業(yè)性質(zhì)和作用決定了教師角色的多樣化，而且教師的角色也會隨著形式的變化而發(fā)生變化。教師在新課程中扮演的新角色有【】

A.傳道授業(yè)解惑者

B.學生學習的促進者

C.教育教學的研究者

D.課程資源的建設(shè)者和開發(fā)者

22.中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)有六項內(nèi)容，可以概括為哪幾個方面？【】

A.文化基礎(chǔ)

B.自主發(fā)展

C.創(chuàng)新實踐

D.社會參與

23.在教育實驗研究中，往往被作為自變量的有【】

A.教材和教法

B.教學手段

C.學生成績

D.學生發(fā)展指標

24.關(guān)于教師聘任制度，下列說法正確的有【】

A.由學校和教師簽訂聘任合同

B.由學校的上級主管部門和教師簽訂聘用合同

C.必須遵循地位平等原則

D.聘任的基本形式包括招聘、解聘和辭聘

25.盡管建構(gòu)主義的教學方法多種多樣，但都必須包含兩個環(huán)節(jié)，并在此基礎(chǔ)上，學習者自身最終完成對所學知識的意義建構(gòu)。這兩個環(huán)節(jié)是【】

A.情景創(chuàng)設(shè)

B.協(xié)作學習

C.總結(jié)歸納

D.擴寬延展

26.在選拔性多學段測驗中一般采用標準分計分。標準分優(yōu)于原始分的原因有【】

A.標準分衡量的是學生的能力發(fā)展水平

B.標準分反映的是群體中的位次

C.標準分比原始分更容易計分

D.標準分記分避免了不同學科難易程度對總分的影響

27.學?？梢圆怀袚韶熑蔚氖录蚯樾斡小尽?/span>

A.某地山洪暴發(fā)導(dǎo)致部分學生傷亡

B.保安阻擋無效，暴徒闖入學校，致兩名學生受傷

C.某學生在體育課上踢足球受傷

D.-學生周末返校后在宿舍自殺

28.高原現(xiàn)象是指在學習或技能的形成過程中出現(xiàn)的暫時停頓或略有下降的現(xiàn)象，它的成因有【】

A.基礎(chǔ)知識掌握不牢固

B.身心疲憊

C.喪失興趣

D.方法單一

29.-個科學的測驗必須具備良好的信度和效度。關(guān)于信度和效度之間的關(guān)系，下列表述正確的有【】

A.效度高，信度必然高

B.效度低，信度可能很高

C.信度低，效度不可能高

D.信度高，效度未必高

30.鄭老師在任教的甲、乙兩班中進行實驗研究，探討不同閱讀材料對英語成績的影響，乙班為實驗班。期末考試結(jié)束，鄭老師在實驗報告中表示甲班平均成績?yōu)?5.1分，乙班平均成績?yōu)?8.6分，p>0.05。由此可得出的結(jié)論有【】

A.實驗無效

B.兩班成績差異沒有達到顯著水平

C.實驗達到預(yù)期目標，成果可以推廣

D.兩班成績差異顯著，試驗有效

第二部分學科專業(yè)知識

三、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

1.大二度轉(zhuǎn)位后是【】

A.小二度

B.小七度

C.大九度

D.大七度

2.下列哪一組力度記號是按照由弱到強排列的？【】

A.p—mf—mp

B.mp—p—mf

C.mf—mp—p

D.p—mp—mf

3.民樂合奏《金蛇狂舞》根據(jù)民間音樂《倒八板》改編而成，表現(xiàn)了我國江南一帶端午節(jié)耍龍舟的熱鬧場面。其作者是【】

A.冼星海

B.聶耳

C.賀淥汀

D.黃自

4.感受與欣賞是重要學習領(lǐng)域，以下不屬于其教學內(nèi)容的是【】

A.音樂與姊妹藝術(shù)

B.音樂體裁與形式

C.音樂情緒與情感

D.音樂風格與流派

5.興趣是學習音樂的基本動力，音樂教育以【】為核心，主要作用于人的情感世界。

A.表現(xiàn)

B.探索

C.模仿

D.審美

6.體現(xiàn)情感·態(tài)度·價值觀教學目標的是【】

A.了解音樂要素，有效地促進學生審美能力的形式與發(fā)展

B.根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，認識音樂的社會功能’

C.通過參與音樂社會實踐活動，為音樂和創(chuàng)造能力的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)

D.培養(yǎng)音樂興趣，有繼續(xù)探索本民族音樂文化的愿望

7.下列拍號屬于混合拍子的是【】

A.12/8

B.9/8

C.12/4

D.5/2

8.以八分音符為一拍，附點八分音符的時值是【】

A.四分之三拍

B.兩拍

C.一拍半

D.一拍

9.缺

10.下列作品不屬于姜夔自度曲的是【】

A.《杏花天影》

B.《揚州慢》

C.《凄涼犯》

D.《陽關(guān)三疊》

11.六代樂舞中，屬于唐堯時期的是【】

A.《云門大卷》

B.《咸池》

C.《韶》

D.《大夏》

12.小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》多次出現(xiàn)大小提琴對答的形式，未使用該形式的段落是【】

A.草橋結(jié)拜

B.長亭惜別

C.樓臺會

D.抗婚

13.《黃河大合唱》從【】開始情緒上發(fā)生了轉(zhuǎn)折。

A.第二樂章《黃河頌》

B.第四樂章《黃水謠》

C.第六樂章《黃河怨》

D.第五樂章《河邊對口曲》

14.在貝多芬的《第九交響曲》中，《歡樂頌》是【】

A.第一樂章

B.第二樂章

C.第三樂章

D.第四樂章

15.柴科夫斯基的作品《如歌的行板》的體裁是【】

A.交響曲

B.管弦樂曲

C.弦樂四重奏

D.鋼琴協(xié)奏曲

16.【】年級能利用教師和教材提供的材料和方法，獨立地與他人合作編創(chuàng)4-8小節(jié)的旋律短句或短曲，并用樂譜記下來。

A.1-2

C.3-6

B.7-9

D.2-4

17.聲勢是可以發(fā)出聲響的人體的各種姿勢，它集動作、節(jié)奏、演奏于一體，是【】教

學法中的重要內(nèi)容之一。

A.達爾克羅茲

B.奧爾夫

C.柯達伊

D.美國綜合音樂感

18.下列不屬于漢族說唱曲種的是【】

A.評話

B.鼓曲

C.快板

D.花燈

19.中國五大戲劇種是【】

A.京劇、豫劇、評劇、越劇、黃梅戲

B.京劇、昆曲、豫劇、越劇、黃梅戲

C.京劇、昆曲、評劇、越劇、川劇

D.京劇、川劇、評劇、越劇、花鼓戲

20.下列選項匹配不正確的是【】

A.《十面埋伏》一琵琶曲

B.《賽馬》一二胡曲

C.《姑蘇行》—揚琴曲

D.《廣陵散》一古琴曲

四、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

1.關(guān)注學科綜合，就是指在音樂教學中學科綜合應(yīng)突出其他學科特點?！尽?/span>

2.課外音樂活動不是音樂課程資源的組成部分?！尽?/span>

3.奧爾夫創(chuàng)立了體態(tài)律動學說。【】

4.《義務(wù)教育音樂課程標準(2011年版)》中，把情感、態(tài)度與價值觀目標放在課程目標的首位?！尽?/span>

5.音樂課程性質(zhì)主要體現(xiàn)在人文性、娛樂性、實踐性三個方面。、【】

6.由兩個樂句構(gòu)成的樂段，上下句的開始部分一樣，這樣的樂段稱之為重復(fù)性樂段?！尽?/span>

7.音樂織體按聲部多少可分為單聲部和多聲部兩大類?！尽?/span>

8.凡是變化音程，都是不協(xié)和音程?！尽?/span>

9.四聲部和聲中，高音部、低音部稱作內(nèi)聲部，次中音部和中音部稱作外聲部?！尽?/span>

10.和聲小調(diào)的屬三和弦是大三和弦?！尽?/span>

五、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

1.簡述印象主義音樂的概念及特點。

2.什么是曲藝音樂？其主要特點是什么？

3.什么是單三部曲式？

4.什么是小夜曲？

六、論述題(本題1小題，20分)

簡述世界三大音樂教學法的特點。

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