2020年山東省荷澤市巨野縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.創(chuàng)建于20世紀60年代的意大利，其主題主要來源于兒童生活，以“項目活動”的方式開展的學前教育體系和課程方案通常稱為【】

A.五指活動過程

B.瑞吉歐課程

C.海伊斯科普課程

D.行為課程

2.注意缺陷多動障礙常見的癥狀是【】

A.活動過度

B.行為沖動

C.注意力不集中

D.以上都是

3.學前音樂教育的終極目標是【】

A.音樂感的發(fā)展

B.學習能力的發(fā)展

C.全面發(fā)展

D.音樂知識技能的發(fā)展

4.幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的【】

A.人際關系

B.社會文化

C.社會性

D.行為規(guī)范

5.教師在設計和組織活動時，要特別注意把握好幼兒的【】，為幼兒提供適宜其發(fā)展需要的教學活動。

A.心理發(fā)展特征

B.身體發(fā)展特征

C.性格特征

D.最近發(fā)展區(qū)

6.張老師在二次晨檢時發(fā)現貝貝口腔及臉頰部有紅色皰疹，立即將貝貝帶到隔離室，這是為了【】

A.管理傳染源

B.切斷傳播途徑

C.保護易感人群

D.以上都是

7.下列選項【】內容的敘述不符合《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》針對學前教育的闡述。

A.基本普及學前教育

B.明確政府職責

C.重點發(fā)展農村學前教育

D.達成學前一年義務教育

8.教師創(chuàng)設適當的教育環(huán)境，讓兒童能夠以某種合理的、可接受的方式正當地排遣體內多余能量的方法是【】

A.行動操練法

B.角色扮演法

C.發(fā)泄法

D.移情法

9.在正常情況下，【】最易造成“分離焦慮”。

A.小班幼兒入園初期

B.幼兒園放假后

C.老生新學期開學

D.每周一早上

10.與中小學相比，我國對幼兒教師的管理和控制相對較為寬松。這決定了幼兒教師具有【】

A.細致性

B.感染性

C.自主性

D.示范性

11.學前教育初創(chuàng)階段的主要任務是【】

A.幫母親照管兒童

B.促進兒童身心發(fā)展

C.發(fā)展兒童智力

D.促進兒童身體的情緒的和社會性全面發(fā)展

12.肥胖是營養(yǎng)過剩使脂肪在體內進行堆積而產生的，正常人體內脂肪含有量為體重的【】

A.10%

B.20%

C.30%

D.50%

13.【】是攻擊性行為產生的直接原因。

A.父母的懲罰

B.大眾傳播媒介

C.強化

D.挫折

14.“精力過剩論”的代表人物是【】

A.維果斯基

B.斯賓塞

C.皮亞杰

D.格羅斯

15.在適宜條件下，中班幼兒注意力集中的時間能達到【】

A.5分鐘左右

B.10分鐘左右

C.15分鐘左右

D.20分鐘左右

16.一個小男孩聽爸爸說出差回來要給他買一輛“電動小汽車”。第二天，他到幼兒園對小伙伴說：“我爸爸出差給我?guī)Щ貋硪惠v電動小汽車，可好玩了?！边@是幼兒【】的表現。

A.想象虛構性

B.外在虛榮性

C.記憶準確性

D.知覺組合性

17.幼兒在熟悉了“蘋果”“香蕉”和“橘子”這類概念后，再學習“水果”這屬于【】

A.上位學習

B.下位學習

C.組合學習

D.派生類屬

18.兒童的睡眠時間應隨年齡和健康狀況而異，年齡小、體質弱的兒童睡眠時間應相應延長。3—4歲兒童每天需要【】小時睡眠時間。

A.8—9

B.9—10

C.11—12

D.D．12—13

19.《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定，幼兒園教育的基本任務是促進幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展，這是符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的。應該重視【】的培養(yǎng)，即兒童的社會、智力和道德的發(fā)展之間是相互聯系，不可分割的，不能片面追求幼兒的特長和技能。

A.整體兒童

B.完整兒童

C.兒童整體性

D.兒童完整性

20.幼兒缺乏維生素D會導致【】

A.壞血癥

B.腳氣病

C.夜盲癥

D.佝僂病

21.“如入芝蘭之室，久而不聞其香；如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”描述的是感覺的【】現象。

A.適應

B.同時對比

C.先后對比

D.繼時對比

22.媽媽問小明：“哪個是左手?。俊毙∶飨肓讼?，舉起了左手。然后，媽媽又問：“哪個是右手啊？”小明想了一會兒說：“不知道?！庇纱丝梢钥闯鲂∶鞯男睦戆l(fā)展處于【】

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

23.游戲的心理結構包括【】兩種成分。

A.認知與情感

B.認知與行為

C.情感與意志

D.意志與行為

24.在科學活動中，可以引導幼兒通過以下【】等方法，學習發(fā)現問題、分析問題和解決問題。

A.推理、比較、操作、實驗

B.觀察、想象、操作、實驗

C.觀察、比較、操作、實驗

D.觀察、比較、討論、實驗

25.“不在公共場合給予批評、指責，輕聲細語與其說話，鼓勵其勇氣，使之有更多的計劃參加集體活動”。這種教育方式針對的氣質類型是【】

A.膽汁質

B.多血質

C.黏液質

D.抑郁質

26.下列不屬于學前教育學常用的基本研究方法的是【】

A.觀察法

B.調查法

C.文獻法

D.談話法

27.精神分析學派的創(chuàng)始人是【】

A.埃里克森

B.羅伊

C.費爾巴哈

D.弗洛伊德

28.全日制幼兒園的全園教職工與幼兒的配備比例為【】

A.1：7—1：9

B.1：11—1：13

C.1：5—1：7

D.1：84：10

29.幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需求，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于【】的經驗。

A.認知和發(fā)展

B.身心發(fā)展

C.語言發(fā)展

D.動作發(fā)展

30.兒童膳食中，早餐所提供的熱能應占總熱能的【】

A.10%

B.20%

C.30%

D.40%

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